在一个健康的互动过程中，孩子是不以压抑自我需求为代价的，他和伙伴”争“的是自我意愿被充分尊重，然后体会到对方的情绪，愿意去满足对方所作出一定程度上的妥协，让出自己的利益达到共赢的目标。如果是为了得到夸奖而做出的虚假谦让，或者为了逃避而做出的忍让、赌气，谦让就背离了快乐共享的目标，这对孩子的心理都不能产生积极的影响。

       第1招：让孩子自然流露和表达他内心的感受在孩子还没有成熟的时候，没有什么比让他体会自身的内在感受和真实的情感流露更可贵的经验了。爸爸妈妈要让孩子和外界的人与事多接触，在孩子与外界接触的时候尽情地流露自己内心的真实感受，这是孩子成长过程中必须要经历的。举个例子来说，他和小朋友之间发生争抢时，不要跟孩子说要怎么做，要让孩子自己决定。在孩子做出决定的时候，他的个性，他的内心世界，他的渴望和疑惑都会表达出来。此时，玩具本身对他来说并不重要，孩子只是想要表达出自己的想法。

       第2招：启发孩子思考判断，自己该不该谦让跟孩子一起在外面玩耍的时候，如果遇到某些场景，可以跟孩子一起讨论，到底要不要谦让，让孩子表达出自己的观点。小孩子玩玩具的时候总是想要一个人独占，分东西时总想要最好的……，这个时候，如果用大人的压力来让孩子让出来，孩子自身会不愿意，如果孩子的愿望总是被压制，慢慢地就会不敢表达自己的感受，这对孩子的心里发育是非常不好的，长大成人之后行为方面也会出现一些问题，不敢维护自己的正当权益。因此，对于这个时期的孩子来说，最好是让孩子慢慢体会人际之间互惠互利的必要性，跟孩子讲明其中的道理，当孩子谦让的时候，可以赞许，可以鼓励，但不要强迫孩子谦让。负面的批评效果好很多。与其一味地批评孩子错误的做法，不如当他做的对的时候，多表扬他，强调正确做法的好处，孩子就算当下“嘴硬”，其实心里明白什么是对的。

       第3招：鼓励孩子在环境中寻找规则孩子们之间是平等的，所以要让孩子在生活中寻找规则。比如，在游乐园玩的时候，每个孩子都是可以玩的，可以鼓励他们排队，一个一个轮着玩。幼儿良好习惯的养成要借助严格的规则，在做任何事情的时候，都要学会排队，不能蜂拥而上。如果想要别人的东西，一定要询问别人……这些看似简单的道理，对于培养幼儿的耐心和谦让心却是非常有帮助的。

       第4招：教育孩子遇事要协商孩子之间总是会发生争执，如何解决是关键，要教育和引导孩子用协商的方法解决。孩子在产生抢夺的时候，先让他们冷静下来，采取石头剪子布的方式；在玩沙过程中，可以让孩子一起堆沙子，学会合作。

       第5招：充分相信孩子的能力爸爸妈妈总是为孩子担心着：害怕孩子吃亏，害怕孩子犯错误，因此一直在孩子身边指手画脚。事实上，担心是一种特殊的能量，你越担心，这件事情发生的可能性就越大。每个孩子都是一个自在的生命，有着自己的能量，孩子有能力解决好一切事情，所以放手吧，让孩子独立去完成更多的事情，就算做错了也没关系，只有在不断的修正过程中，孩子才能够得到锻炼。

       第6招：鼓励孩子善于表达，给孩子创造自由表达的机会虽然每个孩子都是存在个性差异的，但是却都有表现欲望和表达欲望。孩子不仅仅是想表达自己的思想，同时也是想借此获得更多人的重视。表达实际上是一种技能，是能够通过多提问、多倾听来获得提高的。平时，父母可以让孩子多参加一些社会活动。只要有足够多的机会，就会让孩子在人际交往中逐渐变得自信，学会分享并产生同理心。

       第7招：引导孩子积极面对不同的意见有些孩子是家庭的中心，他的任何反应都会被父母捕捉并作出反映，因为父母总是希望看到孩子时时开心的模样。但是这种环境中成长的孩子，在进入社会后很容易对自己的否定变得很抵触，要么曲意迎合却很难达到平和心态的兼收并蓄。要知道能以客观的心态对待不同的意见，也是衡量一个人未来的路能够有多宽、走多远的重要标准。

       所以，请告诉我们的宝贝:现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。

一审一校：吕春晓

二审二校：管婷婷

三审三校：徐燕